各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生産建設兵(bīng)團教育局，部屬各高(gāo)等學校、部省合建各高(gāo)等學校：

　　當前，部分(fēn)地區(qū)的(de)大(dà)中小學已陸續複學複課。爲貫徹落實《國務院應對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯防聯控機制關于做(zuò)好新冠肺炎疫情常态化(huà)防控工作的(de)指導意見》（國發明(míng)電〔2020〕14号）精神，做(zuò)好常态化(huà)疫情防控下(xià)學校體育工作，提出以下(xià)意見。
　　一、充分(fēn)認識常态化(huà)疫情防控下(xià)做(zuò)好學校體育工作的(de)重要意義。新時(shí)代學校體育工作的(de)重要使命和(hé)目标是幫助學生在體育鍛煉中享受樂(yuè)趣、增強體質、健全人(rén)格、錘煉意志，培養德智體美(měi)勞全面發展的(de)社會主義建設者和(hé)接班人(rén)。在常态化(huà)疫情防控下(xià)，積極有序開展學校體育工作，對(duì)樹立健康第一理(lǐ)念，增強學生體質、提高(gāo)免疫力、疏導心理(lǐ)焦慮，實現體育與健康教育深度融合，培養學生良好體育衛生習(xí)慣，保障學生生命安全，維護教育系統安全穩定具有重要意義。各地各校要充分(fēn)發揮體育在抗擊疫情中的(de)重要作用(yòng)，在常态化(huà)疫情防控下(xià)切實做(zuò)好學校體育工作。
　　二、綜合研判學校體育工作面臨的(de)風險。經過較長(cháng)期的(de)居家學習(xí)，學生體質、體力和(hé)運動技能有所下(xià)降。此外，夏季到來(lái)氣溫逐漸升高(gāo)，這(zhè)給複學學校開展體育工作帶來(lái)風險、給學生參加體育活動帶來(lái)影(yǐng)響和(hé)限制。各地要高(gāo)度重視疫情防控形勢變化(huà)，對(duì)學校開展體育工作作出綜合研判，纾解學生參加體育活動的(de)迫切心情和(hé)急切願望，圍繞課程内容設置、教學計劃調整、課堂組織變化(huà)、場(chǎng)地器材設施使用(yòng)、分(fēn)時(shí)錯峰活動、應急安全防範等方面制定切實可(kě)行的(de)工作方案，積極穩妥設計和(hé)安排好體育教育教學活動。
　　三、統籌推進疫情防控和(hé)體育教育教學活動。根據本地疫情防控總體要求，要爲師生配備好參加體育活動必要的(de)防疫物(wù)資，在課前課後及時(shí)對(duì)體育場(chǎng)地、器材設施進行适度消毒防護，合理(lǐ)安排使用(yòng)運動器材，避免交叉使用(yòng)。師生體育活動應安排在戶外或通(tōng)風較好的(de)體育場(chǎng)館進行，一般保持1.5米間距，或對(duì)間隔距離進行最大(dà)化(huà)安排，盡量減少接觸。不得(de)佩戴N95口罩進行體育運動。低風險地區(qū)學生在校參加體育活動時(shí)不需戴口罩。體育課前教師應帶領學生充分(fēn)做(zuò)好熱(rè)身運動，課中要關注學生的(de)機體和(hé)情緒變化(huà)，合理(lǐ)調控運動強度和(hé)運動密度，注意學生學練動向，防止紮堆聚集運動，要提醒學生課後及時(shí)休整。
　　四、優化(huà)體育課程内容和(hé)教學方式方法。要對(duì)延期開學期間學生居家學習(xí)體育情況進行摸底和(hé)診斷，在評估的(de)基礎上确定教學起點，加強居家學習(xí)和(hé)複課後體育教學的(de)銜接。體育課程内容要根據學生實際在教學計劃中作出調整，複課初期可(kě)以适當降低課程标準規定的(de)運動強度及密度要求，以中等或中上等運動強度爲宜。要多(duō)安排非身體接觸性的(de)體能練習(xí)和(hé)以發展心肺功能爲主的(de)單人(rén)項目，如跳繩、踢毽、慢(màn)跑、武術、健身操等，并根據學生體能的(de)恢複情況循序漸進提高(gāo)學習(xí)強度和(hé)難度。有條件的(de)學校可(kě)爲班級或學生制定“一班一案”“一生一策”的(de)教學計劃。
　　五、切實落實每天鍛煉一小時(shí)要求。在确保師生安全和(hé)身體健康前提下(xià)，學校要開齊開足體育課，條件不具備的(de)學校，要錯時(shí)分(fēn)段上好體育課。要充分(fēn)利用(yòng)課間休息時(shí)間，讓學生多(duō)到戶外參加個(gè)人(rén)體育活動，通(tōng)過學生“少吃(chī)多(duō)餐”式的(de)體育活動安排，努力保證學生每天一小時(shí)體育鍛煉。要根據疫情防控要求調整大(dà)課間形式和(hé)内容，場(chǎng)地空間不足的(de)學校可(kě)分(fēn)時(shí)段、分(fēn)區(qū)域、分(fēn)批次開展大(dà)課間活動，鼓勵安排以單人(rén)自主完成的(de)練習(xí)動作。複學初期，不提倡組織統一距離、統一速度的(de)集體跑步。根據有關要求，當前暫停學校大(dà)型聚集性活動和(hé)運動會，鼓勵學校開展網絡遠(yuǎn)程學生體育“雲”競賽和(hé)“雲”上運動會。
　　六、創新形式加強學校健康教育教學。學校要加強健康教育教學和(hé)實踐，做(zuò)好健康教育科普工作，引導學生掌握健康教育知識，樹立健康第一理(lǐ)念，養成健康生活方式。廣大(dà)體育教師要增強健康教育的(de)意識，加強自身學習(xí)，創新健康教育的(de)形式，利用(yòng)多(duō)種渠道傳播健康的(de)理(lǐ)念與知識，促進學生養成健康習(xí)慣。
　　七、适當調整各類體育考試工作方案。各地要根據實際，科學研制并及時(shí)發布初中升學體育考試、體育教育專業高(gāo)考運動技能測試、運動訓練專業和(hé)武術民族傳統體育專業單招單考、普通(tōng)高(gāo)校高(gāo)水(shuǐ)平運動隊招生等工作方案。可(kě)适當調整有關體育考試内容，并精心設計和(hé)組織考場(chǎng)，确保學生安全有序參加考試。在确保安全的(de)情況下(xià)，學校可(kě)爲參加體育考試的(de)學生和(hé)學校運動代表隊制定專門的(de)運動訓練計劃，增強學生體能，提高(gāo)學生運動水(shuǐ)平。
　　八、家校協同營造良好體育學習(xí)環境。學校、教師要積極主動與學生家長(cháng)溝通(tōng)，布置體育家庭作業，動員(yuán)家長(cháng)對(duì)學生體育鍛煉進行經常指導和(hé)監督，引導學生在常态化(huà)疫情防控下(xià)積極參加體育鍛煉。家長(cháng)要密切關注學生的(de)身體和(hé)心理(lǐ)健康，及時(shí)向學校、教師反饋學生在家體育鍛煉情況、體質健康變化(huà)情況等，爲學生積極營造家校協同共進的(de)良好體育學習(xí)環境。
　　九、加強組織領導壓實主體責任。各地教育部門要始終把師生生命安全和(hé)身體健康放在第一位，強化(huà)學校疫情防控的(de)主體責任，及時(shí)研究制定本地本校體育複學複課工作方案，積極指導、督促和(hé)檢查學校的(de)體育教學活動，确保萬無一失。各地各校要把疫情防控、健康教育、安全教育和(hé)體育教育有機結合起來(lái)，制定應急預案，加強應急演練，積極穩妥推進學校體育工作。